公共基础教研室开展12月份集体备课

为了充分发挥教师的集体智慧，提高长沙分校公共基础教研室教师的教学水平，公共基础教研室于12月2日在308办公室组织了一场围绕 “交往与合作” 课程展开的集体备课活动，教研室全体教师参加。

本次活动黄琎琎老师从讲教材、讲学情、讲学生入手，就“保持宽容，减少冲突的发生”为主题的备课情况进行了详细阐述。课堂上组织学生分组进行角色扮演，重现案例中的场景，让学生亲身体验不同角色在交往与合作中的心态和应对方式，这种教学方法极大地调动了学生的学习兴趣，同时也让学生在模拟情境中切实提升了交往与合作能力。

教研室其他教师纷纷围绕她提出的教学思路展开了热烈讨论。有的老师对案例的选取提出了自己的建议，认为可以结合当下热点话题，选取一些更具时代感、更能引起学生共鸣的案例，如热门影视剧中体现的团队合作情节或者社交媒体上引发广泛讨论的社交事件等，使案例教学更贴合学生的生活实际，增强课程的吸引力。此外，在教学方法的多样化方面，大家各抒己见，讨论了如何结合线上教学平台拓展课程资源，如推荐相关的优质网络课程、线上互动小游戏等，让学生在课余时间也能持续巩固所学知识，强化交往与合作能力的培养。

此次集体备课活动，不仅为教师们提供了一个交流学习、共同成长的平台，更是通过集体智慧的凝聚，为教学工作注入了新的活力与思路。相信在全体教师的共同努力下，这门课程将在培养学生交往与合作能力方面发挥更大的作用。