为深化职业教育教学改革，推动汽车维修专业工学一体化教学落地，11月24日晚，长沙分校汽车技术教研室在309办公室开展专题教研活动。活动由教研室主任刘功清主持，全体教师齐聚一堂，共探教学创新之路。
当前，技能型人才培养面临新要求，传统“理论+实训”分离式教学已难以匹配岗位实际需求。“如何实现教学过程与岗位流程精准对接，让学生在真实任务中锤炼硬技能？”刘功清主任的开场提问，直击教学痛点，引发全场共鸣。活动围绕工学一体化六环节改革展开深度研讨，教师们结合教学实践分享创新方案。
王佳琦老师提出“工序质量检查表”模式，将操作步骤考核标准量化，通过“学生自查+小组互查+教师抽查”三维监督，破解实训“重结果轻过程”难题；唐浩老师补充建议引入数字化评价工具，实时记录操作数据并生成个性化反馈报告，让教学评价更精准高效。
此次教研活动明确了工学一体化教学实施框架，形成了可复制推广的教学创新经验。全体教师在思维碰撞中凝聚共识，为培养适应汽车行业发展的高素质技能人才注入新动能，推动职业教育教学质量再上新台阶。